Hoy estoy desconectado… no molesten por favor

Quizás suena algo mecánico y poco humano, pero tenemos la misma capacidad como seres vivos que muchos otros artilugios donde podemos decir on/off. Y aunque tengamos la ilusión que gestionamos o que podemos gestionar los comportamientos de los demás en el mundo organizativo, me temo que esto no acaba de ser verdad. De hecho, es en realidad una realidad complaciente y subjetiva fundamentalmente errónea. Quizás le suene algo duro como planteamiento, pero a estas alturas de la realidad donde las empresas mueren o desaparecen, los trabajadores se desvinculan o son desvinculados, y donde se anima a montar empresas desde solo la actitud sin medios ni apoyos reales estructurales, creo que es un buen momento para hablar de este modo.

¿COMO MEJORAR PROFESIONALMENTE? Ilusión, autorregulación y disfrute en el viaje hacia el talento... ¿te atreves?

Una de las primeras cuestiones que tenemos que resolver cuanto un profesional afronta el reto de la mejora es saber de dónde partimos. Es decir, si no sabes tu nivel competencial en cualquiera de las áreas que te quieras medir, difícilmente se puede establecer una mejora. Por lo tanto, lo primero, identificar tu nivel competencial. Por ejemplo, imagina que quieres mejorar en Inteligencia Emocional (IE).

Cuando un equipo comparte emociones ... Más con menos

Estaba inerte en frente de 7 de su equipo, con la mirada fija en ellos y en mí. Sonreía y me decía al mismo tiempo "esto lo hacemos todos los años. Nos reunimos y sencillamente hablamos de emociones, porque lo importante es eso, las emociones". No pude dejar de sonreír, a pesar que eran ya casi las tres de la madrugada y el equipo en tono distendido hablaba aún del trabajo y de la vida. Quien hablaba era el Director de Recursos Humanos de todo un equipo de responsables de RRHH, en total eran 19, aunque esa noche ya sólo quedaban 7.

¡DIRECTIVOS... AL COLE!

Nuevos entornos, nuevos consumidores, nuevas estrategias. Todo parece ser novedad y cambio. Sin embargo, las empresas no están especialmente desarrollando estas nuevas competencias dinámicas. ¿Quién está gestionando este cambio continuo? Ante este nuevo entorno podemos actuar de tres modos: anticiparnos al cambio, reaccionar, o sencillamente observar. Depende de a elección que se asuma está en juego la supervivencia o el éxito de la empresa.

¿HAS PENSADO QUE TU POSTURA CORPORAL INFLUYE EN TU ESTADO DE ANIMO? Y VICEVERSA

A veces sólo con ver a las personas andando por la calle puedes tener ya suficiente información sobre su actitud y estado de ánimo. Cuerpos erguidos y rígidos que andan como robots (¿leísteis el caballero de la armadura oxidada? un cuento precioso de desarrollo personal) y que se nota que se autoimponen hasta el andar, que no se permiten flexibilidad alguna  y que su rigidez marcada por hábitos ya consolidados y jamás replanteados les condiciona todo lo demás. El cuerpo no puede ser tratado así. Pero ¿y de los otros que andan "fofos" donde los hombros caen y el dorso se dobla? dan una imagen tan frágil y floja que nos indica una carencia incluso de estilo o personalidad. En muchos casos nuestro estado de ánimo puede llevarnos a estas dos poses: rigidez y fragilidad. Pero también hay personas que no dependen de ese estado de ánimo sino que ya lo tienen como pose, es decir, no es un estado, es más un rasgo de su ser. Pero no lo dude, entrenando con esfuerzo y constancia puede lograr cualquier cambio personal.

LA EDUCACIÓN, ESE BARCO A LA DERIVA…

Nos estamos acostumbrando a oír que la formación tanto en la educación de nuestros jóvenes como la de nuestras organizaciones no es de buena calidad. Y parece que esta costumbre la hacemos con una consigna fustigante de resignación.

Por otro lado, nos dicen que mejoremos la formación de las organizaciones cuando todos sabemos que si no es por la “tripartita” en este país sólo un 15% de las empresas lo harían voluntariamente de modo intenso. Así también, nos dicen que mejoremos la educación universitaria con nuevos planteamientos como Bolonia con menos recursos aún y con aulas de más de100 alumnos. Nos dicen que mejoremos la educación de nuestros jóvenes cuando muchas aulas son un verdadero polvorín de jóvenes sin interés obligados y poco motivados, y con profesores en general cada vez más desprestigiados. Nos dicen que eduquemos a los niños y en realidad más que escuelas nos encontramos sistemas educativos que intentar paliar el problema de  los horarios laborales de los padres.

LA ACTITUD LO ES TODO... O CASI TODO

Todos oímos en muchos foros de especialistas que la actitud se ha convertido en la variable clave en muchos procesos de selección. Pero ¿a qué nos referimos cuando hablamos de actitud? ¿Cómo puedo preparar mi entrevista teniendo en cuenta la actitud?

Es verdad que hay muchos más manuales y consejos prácticos sobre los aspectos técnicos de una entrevista que sobre los aspectos más subjetivos como la actitud del candidato. De hecho, no suele estar bien definido e incluso varía según los entrevistadores. Pero dentro de esta variabilidad sí que podemos encontrar algunas características comunes que igual sirven para cualquier persona que esté preparando su entrevista de trabajo.

Analice esta lista de “imaginemos…”: